TICs y TACs en la obra La Abeja Haragana de Horacio Quiroga

Esteban Flores Carpio.

En los últimos años y con los avances en la ciencia y la tecnología los términos de TICs y TACs han cobrado mayor vigor, puesto que hablar de TICs es referirse a la Tecnología de Información y Comunicación y las TACs se refieren a la Tecnología del Aprendizaje y del Conocimiento.

El primer término tiene que ver con la de brindar información para que el usuario se pueda comunicar transformando las herramientas cotidianas y comúnmente usadas en el desarrollo diario de las actividades humanas esperando relacionar a las personas y permitiéndoles acceder a la información y al conocimiento, por medio de estas, se puede interactuar fácilmente.

Por otro lado, el segundo término tiene como objetivo establecer una relación entre la tecnología y el conocimiento adquirido a través de la tecnología. El conocimiento, entonces, seguiría creciendo gracias al uso de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento debido a que a través de estas se crea, se comparte, se difunde y se debate la información relacionada con el manejo del conocimiento tecnológico. Estas llevan el aprendizaje y las herramientas necesarias para la asimilación de información diferente a un nivel donde el cambio y la participación social se hacen evidentes.

En el campo educativo es de gran importancia, la aplicación de la tecnología que en la actualidad se dispone para el desarrollo efectivo del aprendizaje en las aulas. Como evidencia de la puesta en práctica de las TICs y TACs en la enseñanza es por ejemplo, cuando se logra implementar en un contenido curricular, el uso de equipo computacional con el que se cuente, sea agrupando a las personas estudiantes en parejas o tríos en actividades que refuerzan el aprendizaje. En la asignatura de español (secundaria) se puede utilizar aplicaciones interactivas como ChatterKid para crear dibujos animados con grabaciones de las mismas personas estudiantes donde utilicen la imagen  o una afín de algún personaje de una obra literaria y que esta hable de la moraleja de la obra o cualquier otro mensaje que se pretenda analizar de la obra.

Para ser más específico y para que la idea anterior sea entendida de mejor manera, se hará referencia a la obra La abeja haragana del autor Horacio Quiroga, el cuento narra la historia de una abeja que salía a pasear y a comer en las flores y árboles, pero no trabajaba porque era muy haragana. En vez de convertir el polen en miel, se lo tomaba todo. Mientras las otras abejas salían a trabajar, ella salía por la mañana y regresaba al atardecer a la colmena.

Por esta razón, las abejas guardia de la colmena muy enojados por su holgazanería le advirtieron varias veces que no la iban a dejar entrar más hasta que trabajara; pero la abeja haragana ponía excusas y no cumplía con su palabra.

Y así sucedió un día, tras una tormenta muy fuerte. La abeja rogó para ingresar a la colmena, pero su acceso fue denegado, por ello tuvo que refugiarse en caverna en un árbol. En aquél lugar vivía una víbora que comía abejas.

La culebra le propone hacer una prueba rara. Si la culebra ganaba se comería a la abeja, de lo contrario, la dejaría quedase en su cueva para pasar la noche.

Posteriormente, la serpiente trajo consigo una cápsula de semillas de eucalipto y con su cola la desenvolvió a toda velocidad tanto así que el trompito quedó bailando. Era el turno que la abeja hiciera moverse al trompito.

La abeja, que era muy inteligente, le dice a la culebra que no podrá hacer eso, pero que tiene un truco sorprendente: desaparecer. La víbora acepta el reto. La abeja logra esconderse en una plantita sensitiva que logran cerrarse al menor tacto y es así como gana la prueba y la culebra le perdona la vida.

Luego, al siguiente día, cuando salió el sol, la abeja volvió a la colmena, los guardianes al verla la dejaron pasar sin decir nada, porque sabían que la abeja había aprendido su lección después de una noche fría y con miedo.

La abeja haragana comenzó a trabajar recogiendo polen como ninguna otra abeja y días antes de su muerte les dijo a las abejas más pequeñas, que sin importar nada tenían que trabajar.

Ante este escenario se puede trabajar con la aplicación ChatterKids y se asignan personajes a grupos de estudiantes y estos deben referirse a una parte del cuento y transmitir un mensaje positivo y reflexivo de cada personaje asignado.

Con el mismo cuento se podría utilizar la aplicación de Canva para realizar una presentación creativa donde se resalte la importancia del trabajo, así como cualquier otra aplicación sea en línea o no para el desarrollo del análisis de esta obra, donde se enfatice la importancia de analizar con detalle en las situaciones que se presentan en el diario vivir y la forma adecuada de afrontarlas con astucia o inteligencia para superarlas exitosamente.